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ARGUMENT

institition ado

« L’adolescent et son institution » ressemble à une formulation paradoxale ; la rencontre du sujet adolescent avec ce qui est institué (les règles, les mythes) est une source de confrontation des représentations. Dans un premier mouvement, on serait tenté de considérer avant tout l’opposition entre le trouble voire le désordre du monde interne de l’adolescent et le dehors représenté par les idéaux institutionnels. Or, l’idéal du moi est une des principales instances créées à l’adolescence, source de tension avec les idéaux véhiculés par l’institution. Les mouvements transférentiels des adolescents envers l’institution sont une des voies centrales d’investigation de ce colloque.

Historien de sa famille, l’adolescent est aussi celui qui, en dehors de l’espace familial, débusque les mythes fondateurs de l’institution, relevant les contradictions comme les aspects plus cachés des fantasmes organisateurs de la vie institutionnelle ; ces fantasmes, généralement inconscients, relèvent d’une dynamique narcissique voire archaïque et non seulement œdipienne.

A travers des récits concernant des lieux de soin comme des espaces publics (collège-lycée), nous interrogeons les effets de rencontre entre l’adolescent et un cadre contenant et ses interdits ; l’impact éducatif de ce type de lien contraste avec d’autres types d’institution d’état comme l’armée. Le fonctionnement parfois rigide ou sévère de certaines institutions révèlent un contre-investissement qui prend la forme d’une fascination pour l’adolescence, quand l’adolescent attend parfois d’assouvir son besoin d’autorité.

Nous centrerons notre journée sur les spécificités des suivis en institutions. Nous évoquerons différents types d’institutions médico-éducatives, ou comment accueillir la souffrance psychique de l’adolescent, son désarroi, mais aussi sa vitalité, ou sa créativité irradiante pour l’ensemble du corps social. Le transfert adolescent, du coté du radicalement nouveau, donne des transferts morcelés, plus médians que névrotiques, d’où la recherche d’institutions à même de participer à la recherche de sens, une des visées partagées entre l’adolescent et son espace d’accueil.

 

PROGRAMME

 

8h45 : Accueil

9h-9h30 OUVERTURE : F. Houssier, Président du CILA

Président de séance : F. Marty

 

9h30-10h45 : CONFERENCE de R. Kaës : « Processus de groupalité psychique au sein des institutions »

Discutant : J-P Pinel

 

10h45- 11h 45 : Pause

 

11h15 – 12h45 : TABLE RONDE : Adolescence et institutions

  1. Robert: « Tiers es-tu là ? »

J.-P. Bigeault : « Dedans, dehors. Espace institutionnel et dynamique éducative »

  1. Puyelo: « Scénographies éducatives du soin…Une clinique du dénuement »

Discutants : E. Caule et G. Sharmann

 

12h30-13h45 : Pause repas

 

13H45 – 14h45 : CONFERENCE de B. Penot : « Psychanalyser à plusieurs »

Discutant : F. Marty

 

15-15h15 : Pause

 

15h15-16h30 : ATELIERS

Atelier 1 : L’institution et ses transferts

Avec D. Bonnichon, O. Ouvry, P. Robert

Atelier 2 : De la psychothérapie institutionnelle

Avec F. Houssier, E. Pouillaude, G. Scharmann

Atelier 3 : A partir des médiations thérapeutiques

Avec J.-Y.Le Fourn, N. de Kernier,  T. Rebelo

Atelier 4 :  Les groupes en institution

Avec A. Bernard, E. Caule, C. Bittolo

 

16h30- 17 h : Synthèse des ateliers et conclusions 

Avec F. Marty, P. Robert et F. Houssier

 

 

Au Centre international de séjour Maurice Ravel

6, avenue Maurice Ravel

75012 Paris

 

Tarif :

Individuel:  50 €

Etudiant   ? Chômeur :  25 € (avec justificatif)

Formation continue : 80 €

Chèque à établir à l’ordre du CILA –

Restauration possible sur place

 

N° de Formation Permanente CILA : 11 75 30 17 575

 

Contact : T. Rebelo – 8 rue Martin Bernard, 75013 – Paris

Permanence Téléphonique : mercredi au 06 47 76 31 14

 

Mail : cila.colloque@gmail.com

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