Liste

Avec la différence des sexes et des générations, la différence culturelle serait, selon R. Kaës, la troisième différence organisant l’opposition des appartenances sociales et des cultures. Cette troisième différence concerne les représentations archaïques inconscientes de l’humain et met en travail de multiples dimensions psychiques de la culture tout en révélant la violence qui s’y attache. Si la rencontre interculturelle est violente, c’est en raison des enjeux identitaires qu’elle véhicule, et des angoisses et des défenses primitives qu’elle génère. A l’heure des nombreuses
réflexions qui jalonnent notre société sur le « malaise dans les cultures », les psychologues praticiens du bilan psychologique auprès d’enfants et d’adolescents peuvent être amenés à questionner l’impact des différences culturelles tant sur le fonctionnement psychique du sujet que sur les effets contre – transférentiels. Ainsi, si des professionnels de l’ interculturalité et de la trans culturalité sont sollicités sur ce terrain de la diversité culturelle, les praticiens du bilan psychologique, quant à eux, le sont moins alors qu’ils côtoient régulièrement des enfants et des adolescents issus de cette diversité. Pour autant, des études actuelles et plus anciennes montrent l’imprégnation des tests les plus utilisés dans nos sociétés occidentales par des références ancrées dans la culture de ces sociétés. Y a -t- il alors matière à concilier les apports du bilan psychologique et la sensibilité culturelle ? Ce qui appelle une autre question cruciale : faut – il impérativement que des outils spécifiques répondent à une culture spécifique ? Et du côté du psychologue, interroger son implication subjective dans la rencontre avec l’enfant ou l’adolescent issu d’une autre culture semble aujourd’hui une nécessité. Mais qu’en est -il dans la pratique ?La XXème journée de l’Association Clinap tentera d’apporter un éclairage sur ces questions fondamentales qui impliquent tous les acteurs du bilan psychologique auprès d’enfants et d’adolescents, en invitant des personnalités de la clinique interculturelle et transculturelle à exposer leurs points de vue et des psychologues cliniciens à débattre avec eux autour de deux études de cas.

Programme : Plaquette 20ème journée-4

  Billets

décembre 8th, 2017

«Inhibition du mouvement,mouvement de l’inhibition» 24/03/2018 Montpellier

TweetSans contours métapsychologiques francs, l’inhibition, décrite par Freud en 1926 comme l’expression d’une restriction fonctionnelle du moi se décline diversement au plan […]

décembre 6th, 2017

BILAN PSYCHOLOGIQUE ET DIVERSITÉS CULTURELLES 20ème Journée sur l’Examen Psychologique de l’Enfant et de l’Adolescent 10 /03/2018

TweetAvec la différence des sexes et des générations, la différence culturelle serait, selon R. Kaës, la troisième différence organisant l’opposition des appartenances […]

novembre 22nd, 2017

L’ADOLESCENT DANS SON INSTITUTION – 13/01/2018 Paris

TweetARGUMENT « L’adolescent et son institution » ressemble à une formulation paradoxale ; la rencontre du sujet adolescent avec ce qui est institué […]

juin 24th, 2016

Formation de l’APEP à la pratique de la clinique et des thérapies psychanalytiques

TweetSous la direction de Daniel WIDLÖCHER année 2016 / 2018 affiche 2016 APEP (dv) – copie

mai 4th, 2016

La psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent face aux défis du web. 20/5/16 Paris

TweetInternet et le développement de l’intelligence numérique sont venus bouleverser le monde des enfants et adolescents, mais aussi des adultes […]

avril 6th, 2016

REPORTE : Les après midi du CILA : Délinquances à l’adolescence –

TweetREPORTE A UNE DATE ULTÉRIEURE D’hier à aujourd’hui, un fait clinique insiste : le jeune délinquant consulte rarement un psychanalyste, mettant […]

avril 6th, 2016

Soirée du CILA 17 Mai 2016, Catherine CHABERT

TweetCatherine CHABERT présente au CILA « la jeune fille et le psychanalyste » Mardi 17 Mai, à 21h, à l’EPP salle 01, 23 […]

décembre 18th, 2015

Phénomènes d’emprise idéologique chez les adolescents difficiles – 14/01/16, Rennes

TweetLes phénomènes d’emprise idéologiques sont depuis longtemps des formes classiques des difficultés de l’adolescence, mais ils ont pris en France […]

novembre 29th, 2015

Carte blanche à Philippe GUTTON – 15/12 21h

Tweet

novembre 8th, 2015

Le décrochage scolaire organisé par CLINAP

TweetLe décrochage scolaire est une problématique sociétale contemporaine d’importance, qui mobilise le ministère de l’éducation nationale, et ce à travers plusieurs plans d’intervention […]