Julie Chevalier

Fb-Button

Julie Chevalier - Photo

juliechevalier3001@gmail.com

Rue des Cardinaux 30390 Aramon

06.31.78.46.78

 

Julie Chevalier est psychologue clinicienne et docteure en psychologie clinique et psychopathologie. Elle a effectué sa licence de psychologie option clinique à l’université de Nîmes, puis son master de psychologie clinique et psychopathologie, ainsi que sa thèse de doctorat, à l’université d’Aix-Marseille. Elle a obtenu son titre de psychologue en 2016 et son titre de docteur en 2020. Elle a principalement travaillé dans les champs de la protection de l’enfance et de l’adolescence, ainsi qu’en CMP auprès de patients adultes. Elle propose aujourd’hui des psychothérapies psychanalytiques individuelles en cabinet, notamment pour les patients adolescents, dans le département des Alpes-de-Haute-Provence, ainsi que des analyses de la pratique professionnelle en institutions dans les champs sociaux, médico-sociaux et éducatifs. Elle est également chargée de cours à l’université d’Aix-Marseille. Elle a été membre du Laboratoire de Psychologie Clinique, Psychopathologie et Psychanalyse (LPCPP) et du laboratoire Apprentissage, Didactique, Évaluation et Formation (ADEF) de l’université d’Aix-Marseille, ainsi que post-doctorante à l’Institut Créativité et Innovations d’Aix-Marseille (InCIAM). Pendant deux ans, elle a également été ATER pour le département de psychologie clinique à l’université d’Aix-Marseille. Ses travaux de recherche portent sur le double, le jeu et le transfert dans les psychothérapies psychanalytiques individuelles, la méthode du Squiggle Game, les métamorphoses du corps, le Self, les processus adolescents, ainsi que sur la métapsychologie psychanalytique dans une perspective winnicottienne.

 

Axes de recherche

Mes travaux de recherche s’organisant autour de quatre axes centraux :

  1. Les troubles du self chez l’adolescent et le jeune adulte ;
  2. La psychopathologie psychanalytique de l’environnement ;
  3. Les dispositifs analytiques créatifs ;
  4. Les méthodes projectives thématiques.

Dans le premier axe, j’étudie la construction du self chez l’adolescent et le jeune adulte dans les théories de Winnicott, ainsi que les constructions symptomatiques associés (comme la tendance antisociale avec le vol et la destructivité, les mouvements dépressifs, les expériences corporelles régressives, l’inhibition alimentaire et/ou la gloutonnerie, l’agressivité). J’étudie également les interrelations complexes entre la psyché et le corps, l’intériorité et l’extériorité, le sujet et l’environnement en fonction des métamorphoses du pubertaire.

Dans le deuxième axe, je travaille le concept d’environnement dans les théories anglo-saxonnes, comme elles furent portées par Sándor Ferenczi, Mélanie Klein, Michael Balint et Donald. W. Winnicott. Je propose une psychopathologie psychanalytique de l’environnement dans laquelle les troubles du self, articulés aux défaillances de l’environnement, peuvent être considérés selon une triple perspective : psychosomatique, intersubjective et contemporaine.

Dans le troisième axe, je m’intéresse aux dispositifs psychanalytiques créatifs, en particulier avec la méthode du Squiggle Game et la proposition d’une extension contemporaine avec les patients adolescents. L’expérience corporelle contenue dans le geste spontané et la trace graphique, ainsi que le processus de co-construction entre l’adolescent et le clinicien, permettent de renouveler certains aspects conceptuels et méthodologiques du transfert.

Dans le quatrième axe, j’étudie les méthodes projectives thématiques, notamment le T.A.T. chez l’adolescent et l’adulte, avec l’analyse structurale des récits. Dans ce prolongement, j’étudie également les méthodes projectives chez l’enfant avec le C.A.T. et le P.N.

 

Ouvrages

Gimenez, G., Chevalier, J., Bonnet, C., Scotto di Vettimo, D. & Vollon, C. (2023). Chapitre 23. Approche psychopathologique et psychanalytique de la créativité et du processus créateur. Dans : Nathalie Bonnardel éd., La créativité en situations: Théories et applications (pp. 305-312). Paris: Dunod. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/dunod.bonna.2023.01.0305

 

Articles

Chevalier, J. (sous presse). Esquisse pour une psychopathologie psychanalytique de l’environnement. L’Évolution psychiatrique.

Houssier, F. & Chevalier, J. (sous presse). S. Freud et la passion des doubles : une dépendance en emprise ? Adolescence.

Chevalier, J. (2023). Enjeux de la haine objective dans une organisation en faux self. Revue française de psychanalyse, 87, 115-125. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/rfp.871.0115

Chevalier, J. (2022). Le double et le jeu en psychanalyse. Fonctions et enjeux transférentiels. Bulletin de psychologie, 577, 239-243. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/bupsy.577.0239

Chevalier, J. (2021). La capacité d’être libre. Revue française de psychanalyse, 85, 59-69. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/rfp.851.0059

Chevalier, J. (2021). La consultation thérapeutique et l’adolescent : variations dans la méthode du Squiggle. Topique, 151, 91-103. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/top.151.0095

Chevalier, J. & Bonnet, C. (2021). Planètes libres pour adolescent. Adolescence, 391, 187-198. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/ado.107.0187

Bonnet, C. & Chevalier, J. (2021). Le T.A.T. à l’épreuve de l’analyse structurale. Partie 2. Diégèse, tripartition du récit et opérateurs d’analyse. Bulletin de psychologie, 574, 257-265. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/bupsy.574.0257

Bonnet, C. & Chevalier, J. (2021). Le T.A.T. à l’épreuve de l’analyse structurale. Partie I. Épistémologie, histoire et méthode. Bulletin de psychologie, 573, 163-170. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/bupsy.573.0163

 

Publications plus anciennes

Bonnet, C. & Chevalier, J. (2022). L’homme du rien et le transfert de l’analyste ou Variations à quatre mains sur le roman d’un chômeur. Cliniques méditerranéennes, 106, 183-195. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/cm.106.0183

Chevalier, J., Bonnet, C. & Gimenez, G. (2021). Transfert en double et processus adolescents : enjeux de nomination. Psychothérapies, 41, 47-56. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/psys.211.0047

Chevalier, J., Bonnet, C. & Gimenez, G. (2021). Sœurs et frères, la belle fraternelle. Cliniques méditerranéennes, 103, 177-187. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/cm.103.0177

Chevalier, J., Bonnet, C., Vollon, C. & Gimenez, G. (2020). Le squiggle et les groupes internes : un jeu polyphonique d’élaboration imaginaire du corps. Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe, 75, 147-156. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/rppg.075.0147

Chevalier, J., Bonnet, C. & Gimenez, G. (2020). Des fonctions du double chez Rank et Freud à la romance amoureuse à l’adolescence. Bulletin de psychologie, 565, 33-42. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/bupsy.565.0033

Bonnet, C., Chevalier, J., & Gimenez, G. (2020). La Mort héroïque chez l’adolescent: héros à la cicatrice et kalos thanatos. L’Évolution Psychiatrique, 85(4), 559-567.

Chevalier, J. & Bonnet, C. (2019). Messages d’un inconnu : les SMS comme fragments romantiques. Topique, 147, 115-126. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/top.147.0115

Chevalier, J., Bonnet, C. & Gimenez, G. (2019). L’amour du transfert : « un autre même ». Cliniques méditerranéennes, 100, 173-185. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/cm.100.0173

Chevalier, J., Bonnet, C. & Gimenez, G. (2018). Le double héroïque, entre mythe et roman. Adolescence, 362, 379-388. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/ado.102.0379