Depuis 2018 : maître de conférences à l’UCO en psychologie clinique, Membre titulaire du Laboratoire Recherches en psychopathologie : nouveaux symptômes et lien social (EA 4050) Site de l’Université Catholique de l’Ouest Angers
Depuis 2013 : Membre associé du Laboratoire Psychologie Clinique, Psychopathologie et Psychanalyse (PCPP, EA 4056) de l’Université Paris Descartes
2011 : Obtention d’un Doctorat de psychologie clinique et psychopathologie à l’Université Paris Descartes avec pour titre de thèse « Fantasmes à mort ! Pensées et acte suicidaires à l’épreuve de la différence des sexes »
De 2012 à 2018 : Psychologue clinicienne au sein du pôle pédiatrie de l’hôpital Raymond Poincaré (92)
De 2008 à 2012 : Psychologue clinicienne au sein de l’unité de psychiatrie pour adolescents et jeunes adultes de l’institut Marcel Rivière (78)
De 2009 à 2018 : Chargé d’enseignements à l’Université Paris Descartes
Participe à plusieurs groupes de recherche :
sur l’histoire de la psychanalyse
sur l’adolescence
sur des maladies rares
Psychopathologie des expériences du corps dans la maladie somatique et la clinique du handicap
Bonnichon D. (2023), Du labyrinthe au miroir : déclinaison du retrait au masculin. Adolescence, 41(1) : 141-153.
Bonnichon D., La tentative de suicide déclinée au féminin, in L’évolution psychiatrique, 2011, 76 (1) : 97-108
Bonnichon D., Suicide ou meurtre en famille ?, in Topique, 2011, 117(12) : 117-130
Bonnichon D., Au berceau du fantasme coule la violence, in Cahiers de psychologie clinique, 2012, 39(2) : 31-43
De Luca M., Bonnichon D. & Marty F., Les scarifications à l’adolescence : un équivalent suicidaire ?, in La Psychiatrie de l’Enfant, 2012, 55(2) : 637-678
Bonnichon D. & Verdon B., Mourir pour être un homme : tentatives de suicide et identité sexuelle à l'adolescence, in Psychologie Clinique et Projective, 2012, 18, 2012 : 127-160
Bonnichon D., Quand la transmission du féminin laisse place au déchirement : reviviscence des enjeux de l’adoption à l’adolescence, in Le Divan Familial, 2013, 30(1) : 139-151
Bonnichon D. & Houssier F., D’Anakin Skywalker à Dark Vador : l’héroïsme, une impasse du processus adolescent?, in Topique, 2014, 126 : 97-110
Bonnichon D. Silence: ça tourne! Le recours à la douleur chez le jeune homme: entre effervescence fantasmatique et chape de silence, in Psychosomatique relationnelle, 2014, 2(3) : 94-105
Bonnichon D. Penser le passage de la pédiatrie en service d’adultes à la lumière du processus adolescent, in Contraste, 2016, 44(2) : 201-214.
Bonnichon D., Le masculin dans la maladie musculaire, in Adolescence, 2016, 34(3) : 563-574.
Bonnichon D. Tenter de chevaucher la mort : l’œuvre de Basquiat, in Psychothérapies, 2020, 40(3), 199-206.
Bonnichon D. Décrocher…son entrée dans l’adolescence, Adolescence, 2021, 39(2), 379-390.
Bonnichon D., La mythologie star wars: une plongée en contrée adolescente? Nouvelle Revue de l’Enfance et de l’Adolescence, 6, 2022, 79-92.
Bonnichon D. (2023), Traversée adolescente et rencontre de l’objet. Psychologie clinique, 55(1) : 31-41.
Bonnichon D. (2023), Du labyrinthe au miroir : déclinaison du retrait au masculin. Adolescence, 41(1) : 141-153.
Haza, M., Bonnichon, D. (2019). Prévention du suicide à l’adolescence : quels enjeux sur les espaces numériques ? In Lachance, J. (Ed.) (2019). Accompagner les ados à l'ère du numérique, Québec, Presses de l'Université Laval (collection Adologiques).
Houssier F., Bonnichon D., Brault A., Haidar H. (2023). L’adolescence dans l’œuvre de S. Freud : premières recherches sur l’hystérie (1886-1893). Revue de l’Enfance et de l’Adolescence, 8(1) : 159-172.
Bonnichon D. (2023). Rencontre fracassante avec son humanité la plus profonde : un aller simple ? In Gontier E. (Ed.) Hommage à François Marty Humanité, la banalité du mal (t.2) , pp.111-129
Bonnichon D. (2024) Sexualité masculine In Givre P. et Houssier F. (Eds). Vocabulaire psychanalytique des processus adolescents, Paris: In press, pp. 262-265.
Bonnichon D. (2024) Corps sexué. In Givre P. et Houssier F. (Eds). Vocabulaire psychanalytique des processus adolescents, Paris: In press, pp.56-58.
Bonnichon D. (2024) Homosexualité. In Givre P. et Houssier F. (Eds). Vocabulaire psychanalytique des processus adolescents, Paris: In press, pp. 266-269.
Psychologue clinicienne
FORMATION UNIVERSITAIRE
Depuis 2010
Thèse de Doctorat d’Anthropologie psychanalytique, Adolescence et pratiques cliniques du corps.
En cours de rédaction
Septembre 2004
DEA d’Anthropologie psychanalytique et pratiques cliniques du corps à l’UFR de Sciences Humaines Cliniques – PARIS 7. Ecole doctorale de Recherches en Psychanalyse (Mention B).
Mémoire : « La pudeur comme tabou ».
Juin 2003
DESS de Psychologie Clinique à l’UFR de Sciences Humaines Cliniques – PARIS 7
Mémoire : « Roland chez le psy ou l’interrogation du lien ».
Septembre 2002
Maîtrise de Psychologie Clinique à l’UFR de Sciences Humaines Cliniques – PARIS 7.
Mémoire : « Désir d’écrire et création littéraire ».
EXPERIENCE PROFESSIONNELLE
Depuis Juin 2014 Etablissement Public de Santé, Maison Blanche. Psychiatrie Infanto-Juvénile, secteur 75 I 03.Groupe Analyses des Pratiques et Régulation Cadres.
Depuis Mai 2013 Frontières du Vivant, CRI Innovation Pédagogique et Excellence. Paris V. Audit, Accompagnement du changement des salariés. Evaluation et rapport des Risques Psycho-sociaux. Création d’une Permanence Psychologique des étudiants.
Depuis Décembre
2011 APF Résidence P. Floucault, Groupe Analyses des Pratiques.
Depuis Mai 2008
Psychothérapeute. Pratique libérale en cabinet
Depuis Décembre 2007
ESSEC, Ecole de commerce, permanence psychologique auprès des étudiants du groupe ESSEC. Premiers entretiens, orientations et psychothérapies.
Depuis Mars 2005
Institut Marcel Rivière, La Verrière (78321 – Le Mesnil Saint Denis)
Supervision institutionnelle (groupes Peinture, Alcoologie et Ecriture).
Supervision Pavillon B2. Addictologie. Septembre 2013
Depuis Novembre 2004
Institut Marcel Rivière, La Verrière (78321 – Le Mesnil Saint Denis)
Unité d’adolescents-Urgences et post-crise.
Psychologue clinicienne (mi-temps) :
Prise en charge individuelle en psychothérapie (patients
hospitalisés et externes)
Entretiens cliniques
Evaluations et indications de prise en charge : tests projectifs TAT et Rorschach
Supervision et travail institutionnel hebdomadaire auprès de l’équipe infirmière
Formation et supervision de l’équipe élargie (ergothérapeutes, kinésithérapeutes, psychomotriciens, enseignants)
Animation Groupe Parents, groupe de parole et d’information des parents.
2004 à 2012
IFSI Necker Enfants Malades (75015 Paris)
Jury des épreuves orales pour l’entrée en Institut de Formation en Soins Infirmiers
IFSI La Verrière (78321 Le Mesnil Saint Denis)
Enseignement et Formation aux élèves. (Approche psychanalytique).
2014
Depuis 2004
FORCE MGEN, Etablissement CHANAY, Adolescence et pratiques
AGES FORMATION (75010 Paris)
Formatrice Pôle Adolescents (public soignant)
DAFOR Formation Education Nationale
Formatrice sur les problématiques scolaires (public enseignant).
2003 à 2007
Etienne Marcel (75011 Paris), hôpital de jour pour adolescents
Emploi à plein temps puis à mi-temps (en 2004) :
Prise en charge de groupe
Ateliers à médiations thérapeutiques, travail sur le corps (création d’un atelier de danse)
Groupes psychopédagogiques
Premiers entretiens : évaluation et pose d’indications
Responsabilité de séjours thérapeutiques
Accompagnement des adolescents au quotidien
Participation aux réunions de synthèse et de cas.
FORMATIONS PERSONNELLES
Travail analytique personnel réalisé.
Formation analytique complémentaire (colloques, séminaires universitaires et professionnels notamment à l’Espace analytique).
Membre du Cercle International d’Anthropologie Psychanalytique.
Membre de L’ASGE, association de Santé Grandes Ecoles, présidée par le Dr Dominique Monchablon.
Supervision Collective à l’unité d’adolescents MGEN dirigée par le Dr Agnès Colomb depuis 11 ans.
Personnelle auprès de Mme Ginette Michaud.
Collective auprès de Mme Annie Birraux, CILA, (2013/2014)
Travail en Energétique. Solides de Platon. Physique Quantique. Elixirs de Cristaux
Séminaires :
Depuis 2011 « Adolescence » CILA dirigé par Mme Birraux et le Dr Lauru.
2007 à 2009 « Frontières de l’altérité » dirigé par MM. Benslama et Rechtman.
2006 à 2007 « Sujet politique, Sujet psychologique, Sujet de l’inconscient. L’Etat et la sécurité psychique » dirigé par MM. Benslama et Rechtman.
2004 à 2009 « Corps, symptôme et culture » dirigé par Paul-Laurent Assoun, Paris 7.
2004 à 2009 : « Psychanalyse, techniques du corps et sciences sociales » dirigé par Markos Zafiropoulos, Paris 7.
2004 à 2009 « Corps, psychanalyse et pratiques sociales » dirigé par MM Assoun et Zafiropoulos, Paris 7.
2004 à 2005 « Présentation clinique avec les adolescents » dirigé par Dr Lauru, Centre Etienne Marcel.
2003 à 2005 « Le sensible et l’intelligible » dirigé par Guy Lavallée, Formation-Recherche Centre Etienne Marcel.
LANGUES
Quatre langues parlées couramment :
Anglais : lu, écrit, parlé
Espagnol : lu, écrit, parlé
Kirundi : langue maternelle (Burundi, Rwanda)
Swahili : notions (Afrique de l’Est).
PRATIQUES ET ACTIVITES ARTISTIQUES
Photographe : expositions de photographies personnelles au Festival des Jeunes Créateurs de Bagnolet « Traces de l’art ».
Danseuse : cursus de formation (danse contemporaine et atelier chorégraphique) accompli au Conservatoire de Bagnolet. Création en cours.
Chorégraphe et préparation corporelle de comédiens dans le cadre de la 25 e foire Saint Germain (2002). Clips vidéo de l’artiste Freddy Jay (2012).
Pratique du Violoncelle depuis 2010.
Psychiatre, pédopsychiatre, psychanalyste membre du Quatrième Groupe O.P.L.F., il exerce comme psychanalyste en libéral à Athènes.
Ancien Attaché des Hôpitaux Psychiatriques; Chargé d’enseignement clinique à Lariboisière -Saint Louis, Paris VII (1985-1988); ex Médecin-chef du « Département de Psychiatrie pour adolescents et jeunes adultes » de l’Hôpital Général d’Athènes « G.Gennimatas » (1990-2003).
Il a été aussi Collaborateur Scientifique d’ « EKEMEL » Centre Européen de Traduction –Littérature –Sciences Humaines (2004-2005) et Chargé de cours sur l’art et la psychanalyse à l’Ecole des Beaux Arts d’Athènes (2007-2011).
Co-fondateur (1997) et membre du Comité de rédaction de la revue psychanalytique grecque Ek ton ysteron (1997-2014), Directeur de collection ( Psychanalytika) aux éditions Hestia à Athènes. Il est également membre du Comité de lecture de la revue Topique, ed. L’Esprit du Temps, Paris.
Fondateur (2013) de l’Association d’étude psychanalytique de l’adolescence « Enivos » qui siège à Athènes.
Actuellement il anime un groupe de travail théorico-clinique dans le cadre d’Enivos sur « La psychanalyse et l’adolescence ». Il dirige aussi à Athènes, depuis 2010, le Séminaire « Repenser la psyché », axé sur l’activité représentative pictographique originaire,sur l’ « imaginaire radical », et corollairement sur la question de la relation entre les constructions de l’analyste et le travail autocréateur de construction de soi-même ; la clinique adolescente et celle de la psychose étant deux paradigmes princeps.
Sous la direction de Gerassimos Stephanatos avec des textes de S. Freud, D. Agostini, P.Aulagnier, P.Blos , C.Bronstein, R. Cahn , J.-L. Donnet, A. Freud, Ph. Gutton, E. Kestemberg , F. Ladame, E. Laufer , M. Laufer, J.-J. Rassial, G. Stephanatos, D.W. Winnicott.
« Parent pauvre », comme disait Anna Freud, ou enfant tardif de la psychanalyse, l’adolescence a retrouvé les dernières décennies ses titres de noblesse scientifiques et sa propre place dans la famille analytique.Ce livre rassemble des textes classiques et des recherches psychanalytiques importantes des trente-cinq dernières années, qui constituent dans leur ensemble un cadre de référence théorico-pratique de base pour rendre compte des spécificités du processus de l’adolescence et du travail psychanalytique avec les adolescents. Certaines contributions plus récentes rajoutées, élargissent et problématisent la thématique essentielle.
A travers la succession des textes et les différentes contributions se profile l’histoire de la relation complexe entre la psychanalyse et l’adolescence et apparaissent à partir de la théorisation freudienne inaugurale, les influences d’Anna Freud, de Mélanie Klein et de leurs successeurs, l’impact de la pensée de Lacan et l’incidence de l’œuvre de Piera Aulagnier sur les théorisations contemporaines de l’adolescence.
STEPHANATOS G., Donner forme à l'Abîme in Actes du Quatrième Groupe, L'oeuvre d'art : un ailleurs familier, Actes 3 , p. 43 à 70, Paris, Editions In Press, 2014
STEPHANATOS G., Psychose, névrose : deux destins du processus identificatoire in Revue psychanalytique Ek ton ysteron fascicule 25, p.103-118, Athènes, 2014 .
STEPHANATOS G., Le poids de Thanatos à l'adolescence in ouvrage collectif Le poids du corps à l'adolescence , sous la direction de Annie Birraux et Didier Lauru , p.241-263, PARIS, 2014, Albin Michel, 2014
STEPHANATOS G., Se réfléchir ou l’effort pour briser la clôture in Pensée politique et engagement in Topique 2013 (3) n°124, p. 177-192, Le Bouscat, L'Esprit du temps.
STEPHANATOS G., De la haine nécessaire à la clôture totalitaire du sens in Topique n° 122, 2013/1, p.29-44, Le Bouscat, L'Esprit du Temps.
STEPHANATOS G., L'immobilisation du devenir psychique, défense ultime de l'adolescent in ouvrage collectif , De l'inhibition à l'hyperactivité , sous la direction d’Hélène LAZARATOU, Bernard GOLSE p. 193-202, PARIS, PUF, 2012
STEPHANATOS G., La discipline de l'association libre, encore , in Ek ton ysteron " , fascicule 21, p. 45-62, Athènes, 2012
STEPHANATOS G., Se construire la réalité du point de vue de Thanatos in , ouvrage collectif, sous la direction de G. Lévy. Co-auteurs : J-J. Barreau, G. Bazalgette, M. Bonnet, R. Colin, E. Corin, B. Defrenet, B. Dollé-Monglond, G. Guyomard, J-M. Hirt, R. Major, G. Stephanatos, F. Villa, E. Weil. L'esprit d'insoumission - Réflexions autour de la pensée de Nathalie Zaltzman , 203 à 220, Paris, Campagne Premiere, 2011
STEPHANATOS G., La méthode, toujours la méthode in Ek ton ysteron, n° 21 , p.31-74 , Athènes 2010(en grec),
STEPHANATOS G., Mémoire Nathalie Zaltzman : La réalité pour la psyché, la réalité dans la psyché in Ek ton ysteron, n° 20, p.109-118, Athènes, 2010
Publications plus anciennes : STEPHANATOS publis
Interlignes
STEPHANATOS G., La réalité pour la psyché, la réaité dans la psyché , ,Interlignes, http://www.quatrieme-groupe.org/, publié le 10 Mar 2012
Webographie
STEPHANATOS G., Discussion du texte de M. Aisenstein « Echec ou destruction du processus de pensée » , site de la Société Psychanalytique Hellénique
http://www.psychoanalysis.gr/el/documents/Stefanatos_gr.pdf
Psychologue clinicienne, docteur en psychologie clinique et psychopathologie, maître de conférences en psychologie clinique au sein du laboratoire CAPS (Clinique de l'Acte et de la PsychoSexualité, EA4050) de l'Université de Poitiers.
Je travaille actuellement sur plusieurs projets de recherche : en unité de soins en milieu carcéral, en UMD (unité pour malades difficiles), et enfin pour la Direction Territoriale de la Protection Judiciaire de la Jeunesse (DTPJJ).
J'exerce en Unité pour Malades Difficiles et j'assure une consultation en cabinet libéral.
Par le passé, j'ai eu le loisir d'exercer dans des structures variées : en associations, en unités de soins en milieu carcéral, mais aussi dans le secteur privé, auprès d'enfants, d'adolescents et d'adultes.
Pelladeau E., Marchand J.-B., Pommier F. (2017, accepté, à paraître). Réflexion à partir d’une psychothérapie en milieu carcéral : dépendance addictive, contenance, subjectivation et transfert. Cliniques Méditerranéennes, 96
Ouvrages (titre et couverture)
Pelladeau E. Les perversions transitoires à l'épreuve des méthodes projectives : vers une sollicitation des aménagements défensifs dans les violences sexuelles à l'adolescence . in M. Roques & C. Hurvy (dir.) Les méthodes projectives dans la recherche en psychopathologie. Paris : In Press. A paraître septembre 2016
Publications principales (liste aux normes)
ACL
Pelladeau E ., Marchand J.-B., Pommier F. Du traumatisme crânien à la névrose traumatique. Les difficultés de traitement du patient en réinsertion professionnelle. Entre liaison, déliaison, et rééducation. Considérations à partir d’un cas. Bulletin de psychologie. A paraître.
Pelladeau E ., Marchand J.-B., Pommier F. (2017). Réflexion à partir d’une psychothérapie en milieu carcéral : dépendance addictive, contenance, subjectivation et transfert. Cliniques Méditerranéennes, 96. A paraître
Marchand J.-B., Pelladeau E ., Pommier F. Transsexualisme/transgenderism : Psychothérapie et Transformation hormonale et chirurgicale. Annales médico-psychologiques. A paraître.
Pelladeau E ., Chagnon J.-Y. (2015). Modalités identificatoires et dérives narcissiques dans les cas d’agressions sexuelles à l’adolescence. Considérations à partir d’un cas. Psychologie clinique et Projective, 21 , 63-91.
Pelladeau E. , De Kernier N. (2015). Psychothérapie en milieu carcéral. Le cadre à l’épreuve de l’emprise, Psychothérapies, 33 , 3, 173-183.
Pelladeau E. , Roques M., Pommier F. (2015). Infractions sexuelles à l’adolescence : du processus adolescent à la psychopathologie. Comparaison des actes commis seul et des actes commis en groupe. Psychothérapies, 35, 2, 117-129.
Marchand J.-B., Pelladeau E ., Pommier F. (2015). Du transsexualisme à la dysphorie de genre : regroupement ou amalgame. Evolution Psychiatrique, 80, 2, 331-348.
Pelladeau E., Pommier F. (2014). Le crime à l’adolescence. Statut de l’objet et régulation de l’excitation : considérations à partir d’un cas clinique, Bulletin de psychologie, 67 , 3, 207-212.
Pelladeau E ., Coslin P. G. (2014). Jeu du foulard et anxiété : braver l’interdit, faire face au danger, Bulletin de psychologie, 67 , 1, 529, 63-72.
ACLN
Pelladeau, E ., Marchand, J.B. (2016). La perversion transitoire, un aménagement défensif ? L’exemple de la violence sexuelle. Revue de l'enfance et de l'adolescence , 93, 187-200.
Pelladeau E ., Coslin P. G. (2014). Le jeu du foulard pourrait-il conduire de l’ordalie à l’addiction ?. Perspectives Psy, 52 , 4, 355- 366.
Anciennes publications ou communications : Elise Pelladeau
Présentation brève
Après avoir été diplômé du master 2 de Paris V « psychologie clinique et pathologie » avec le parcours groupe, famille et institution en 2009, j’ai travaillé à l’hôpital d’Evreux en maternité et dans le service de traumatologie et au Samu (CUMP). De 2010 à 2012, je suis partie travailler à Nouméa, en Nouvelle Calédonie, en tant que psychologue auprès des adolescents dans un foyer de protection de l’enfance et au quartier jeune de la prison de Nouméa. J’ai également donné des formations aux familles d’accueil et mis en place des groupes thérapeutiques à médiation (le protolangage – groupe conte) auprès des adolescents. Depuis mon retour à Paris, je travaille à la SNCF au Pôle de soutien psychologique où nous avons plusieurs missions (suivi psychologique des agents SNCF suite à des chocs traumatiques ou des problématiques de souffrance au travail, formation sur le stress et le traumatisme, intervention sur site suite à des événements graves). Depuis 2012, j’ai suivi la formation CILA junior et des formations dans la prise en charge clinique du traumatisme.
J’ai plusieurs axes de recherche, mais qui ne font pas l’objet d’une recherche universitaire
La question de l’agir chez l’adolescent suite à mon travail en Nouvelle Calédonie auprès des adolescents placés en protection de l’enfance et des adolescents incarcérés
Réflexion autour des dispositifs de prise en charge psychologique et institutionnel lors des réorganisations/fermeture de site à la SNCF
Chapitre d’ouvrage ( Relation mère fille dans l’inceste père fille : une quête de fusion ? ) : en cours de publication
Chapitre d’ouvrage ( Relation mère fille dans l’inceste père fille : une quête de fusion ? ) : en cours de publication
Maître de Conférences – HDR - en Psychologie Clinique et Psychopathologie
Laboratoire d’appartenance : Laboratoire de Cliniques Psychopathologique et Interculturelle (LCPI - EA – 4591) Toulouse 2 Jean-Jaures.
David Vavassori est Maître de Conférences, habilité à diriger des recherches en psychologie clinique et psychopathologie (Université Toulouse 2 Jean-Jaurès). Il est également psychologue clinicien, psychothérapeute en libéral et en établissement pénitentiaire pour mineurs depuis 10 ans. Il anime des groupes d’analyse des pratiques en pédopsychiatrie. De façon générale, ses travaux s’inscrivent dans le champ de la psychopathologie clinique avec des axes de réflexion privilégiant la compréhension des symptômes contemporains de l’adolescent et de l’adulte (addiction, agir violent, passage à l’acte idéologique), dans une perspective liant histoire de vie, processus intrapsychiques et environnement. Sa pratique clinique auprès des équipes pluridisciplinaires l’a conduit à penser les effets des processus groupaux sur les prises en charges des adolescents dans les institutions carcérales.
Co-responsable du Master 2 de Psychologie clinique et Psychopathologique (Université Toulouse 2– Jean Jaurès)
Co-responsable du Centre de criminologie et Sciences Humaines de Midi-Pyrénées (CCSH) du LCPI (EA – 4591)
Derniers articles
Vavassori, D., & Harrati, S. (2018). De la dépendance à la passion de l’agir chez les adolescents incarcérés en établissement pénitentiaire pour mineurs. Adolescence ( sous presse ).
Vavassori, D., & Harrati, S. (2018). Psychologie Clinique face aux symptômes contemporains – 10 fiches pour comprendre. Paris : In Press ( sous-presse ).
Vavassori, D., Harrati, S., (2018). De la clinique du travail pluridisciplinaire aux processus d'interculturation professionnelle : exemple d'un établissement pénitentiaire pour mineurs. Revue Québécoise de Psychologie (sous-presse).
Harrati, S., Vavassori, D., & Villerbu, L.M. (2009). Délinquance et violence : clinique, psychopathologie et psychocriminologie . Paris : Armand Colin, collection 128.
Mazoyer, A.V., Vavassori, D., Harrati, S., & Bourdet-Loubère S. (2012) Du roman familial de l'institution aux dérives de la violence éducative. Cahiers de psychologie clinique , 2(39), 141-158. DOI:10.3917/cpc.039.0141
Da Silva, S., Vavassori, D, Coulanges, M., & Harrati, S. (2015). Étude clinique de l’acte violent idéologique : de l’adhésion idéologique transitionnelle à sa mise en acte violente. L’exemple de Marc, Bulletin de psychologie , 68 (1), 535 , 39-49.
Laguerre, C., Vavassori, D., & Fernandez, L. (2015). Parental contributions and effects in adolescents cannabis users : a preliminary study based on French high school students, Journal of Addictions Nursing , 26 (1) , 3-7.
Vavassori D., & Harrati S. (2010) . L’addiction et les aménagements psychiques de la dépendance : le cas Christophe. In L. Fernandez, ( Eds). Psychopathologie des addictions : 12 cas cliniques ( pp.193-212). Paris : Broché.
Vavassori, D ., & Harrati, S. (2010). Juvenile delinquency factors. In L. Masse, W. Pullin, E. Hughes, R. Shankland (Eds). Anglais pour psychologues (pp. 63-103). Paris : Dunod.
Vavassori, D., & Harrati S. (2006). Des conduites troublées de l’adolescent au polymorphisme des dysfonctionnements. In C. Blatier (Eds) : Conduites Troublées à l’adolescence ( pp147-162). Paris : PUG.
Maître de Conférences – HDR - en Psychologie Clinique et Psychopathologie
Laboratoire d’appartenance : Laboratoire de Cliniques Psychopathologique et Interculturelle (LCPI - EA – 4591) Toulouse 2 Jean-Jaures.
UFR de Psychologie, 5 allée Antonio Machado, cedex 09
Présentation brève (biographie) (10l max)
Sonia Harrati est Maître de Conférences, habilitée à diriger des recherches, en psychologie clinique et psychopathologie (Université, Toulouse Jean-Jaurès, LCPI). Elle est responsable scientifique du pôle « Clinique Psychanalytique des Symptômes Contemporains » de son laboratoire de recherche (LCPI) et co-directrice du Centre de Criminologie et Sciences Humaines de Midi-Pyrénées (CCSH). Elle a également une pratique de psychologue clinicienne dans une Unité de Crise et d’Hospitalisation pour Adolescents, et en libéral auprès d’adultes et de jeunes adultes.
Ses axes de recherche concernent les processus et les dynamiques de l’agir violent agi et/ou subi, chez l’adulte et l’adolescent, à partir de l’étude du mode de fonctionnement psychique du sujet, de son histoire de vie et celle de l’acte et de ses caractéristiques.
Ouvrages (titre et couverture)
Harrati, S., Vavassori, D., & Villerbu, L.M. (2009). Délinquance et violence : clinique, psychopathologie et psychocriminologie. Paris : Armand Colin, collection 128.
Harrati, S., (Ed) (2013). Et si la victime n’existait pas ? Paris : L’Harmattan.
Harrati, S., Coulanges, M., Vavassori, D., (2018). Clinique de la dynamique violente conjugale et de la répétition traumatique. Le divan familial ( à paraître ).
Berdoulat, E., Rochaix, D., Poulet, C., Harrati, S. et Vavassori, D. (2017). Étude des liens entre conduite automobile agressive et transgressive et impulsivité : compréhension empirique et clinique à l’aide du modèle UPPS de l’impulsivité. Pratiques psychologiques . (à paraître).
Harrati, S., Vavassori, D. (2015). Les femmes auteures de violences sexuelles : Etude clinique du parcours de vie et de la dynamique de l’agir sexuel violent. Bulletin de psychologie, 68 (4), 319-330. DOI :10.3917/bupsy.538.0319 ( Indexée : PsycINFO).
Harrati, S., Berdoulat, E., Da Silva, S., Vavassori, D. (2015). Etude des modalités psychiques d’élaboration du conflit chez les femmes criminelles. Revue québécoise de psychologie, (sous presse). ( Indexée : PsycINFO).
Vavassori D., Harrati S. (2015b). Lecture clinique du harcèlement au travail. Psychothérapie , 4(36), 241-249. DOI : 10.3917/psys.154.0241 ( Indexée : PsycINFO).
Da Silva, S., D., Vavassori, M., Coulanges, Harrati, S., (2015). Etude clinique de l’agir violent idéologique : de l’adhésion idéologique transitionnelle à sa mise en acte défensive. Bulletin de Psychologie , 1 (535), 39-45. ( Indexée : PsycINFO). DOI 10.3917/bupsy.535.0039
Harrati, S., Mazoyer, V., Vavassori, D., (2014). Traduction au Thematic Apperception Test des modèles d’attachement insécure des femmes criminelles. L’Evolution Psychiatrique, 79 (3), 513-516 . DOI : 10.1016/j.evopsy.2013.06.001 ( Indexée : Francis / PsycINFO).
Chraibi, S., Harrati, S., Ladois-Do Pilar Rei, A. (2014). Delusion may play protective role for the subsequent development of posttraumatic stress disorder (PTSD). International Journal Of Victimology, 12 (5), 114-123 . ( Indexée : PsycINFO).
Mazoyer, AV., Harrati, S., Berdoulat, E., Ade C., (2013). Contributions des épreuves projectives à la compréhension de la vie affectivo-émotionnelle de l’adolescent violent. Annales médico-psychologiques, 171 (4), 268-272. DOI : 10.1016/J.amp.2013.02.008 (Indexée PsycINFO / ERIH / JCR).
Harrati S., Chraibi S., Vavassori D., (2012). De la violence des mères et de ses répétitions : à propos d’un cas de filicide ou l’histoire d’une liaison dangereuse. Cahiers de psychologie clinique, 2 (39), 63-84. DOI : 10.3917 /cpc.039.0063 ( Indexée : BNF, Sudoc, CNRS).
Mazoyer A.V., Harrati S., Vavassori D., Bourdet-Loubère S., (2012). Du roman familial de l’institution aux dérives de la violence éducative. Cahiers de psychologie clinique, 2 (39), 141-158. DOI:10.3917/cpc.039.0141 ( Indexée : BNF, Sudoc, CNRS).
Chraibi S., Harrati S., Vavassori D., (2012). Une utilisation originale du dessin de la famille dans l’entretien préliminaire enfant/parent. Enfances & Psy , 1 (54), 127-136. DOI : 10.3917/ep.054.0127 ( Indexée : BNF, Sudoc).
Vavassori, D ., Harrati S. (2010a). Juvenile delinquency factors. In L. Masse, W. Pullin, E. Hughes & R. Shankland (Eds). Anglais pour psychologues (pp. 63-103). Paris : Dunod.
Vavassori, D., & Harrati S. (2006). Des conduites troublées de l’adolescent au polymorphisme des dysfonctionnements. In C. Blatier (Eds) : Conduites Troublées à l’adolescence ( pp147-162). Paris : PUG.
Psychologue clinicien depuis 1999.
Psychanalyste en libéral, depuis 2008.
Expérience institutionnelle dans le champ de l’enfance et de l’adolescence (Placement familial, Maison d’Enfants à Caractère Social, Foyer d’Accueil de l’Aide Sociale à l’Enfance)
Doctorat en psychologie clinique en 2004
Maître de conférences à l’université Paris 13 depuis 2012
Chapitres d’ouvrages
« L’adversaire motivant », in: Le sport et l’adolescence. Entre violence et sublimation , sous la direction de Florian Houssier, 2017, Paris: In Press, pp.113-134.
« Croyances et répudiation en Placement familial », in Interventions sociales et faits religieux. Les paradoxes des enjeux identitaires , sous la direction de Daniel Verba et Faïza Guelamine, 2014, Paris : Editions de l’EHESP, pp. 157-171.
Articles de revues
« Le processus d’intersubjectalisation à travers l’institution sport: entre emprise et créativité », Cliniques mé diterran éennes , 2019, (à paraître).
« Investir, entre fidélité et rupture », Adolescence , 2018, 36 : (à paraître)
« Contribution à une métapsychologie de la présence », Le Coq-héron , 2018, (à paraître).
« Premières consultations et symbolisation primaire », Filigrane , 2018, (à paraître).
« Désaveu et pactes inconscients dans la clinique en placement familial », Revue de Psychothérapie Psychanalytique de Groupe , 2017, 69 : 117-129.
« L’adoption silencieuse: alliances et pactes inconscients en placement familial », Le Divan familial , 2017, 38 : 143-154.
« L’adoption silencieuse », Adolescence , 2016, 34 , 4 : 717-731.
« La fonction de l’adversité dans le processus adolescent », Adolescence , 2016, 34 , 2 : 419-433.
Recension du Tourment adolescent tome 3. Perspectives contemporaines , Le Carnet PSY , 2015, 189 : 13-14.
« ZikMu », Topique , 2014, 129 : 107-120.
« Le choc des cultures en Placement familial », Dialogue , 2014, 206 : 99-111.
« Bivalence de la sensorialité », Adolescence , 2014, 32 , 4 : 687-693.
« Représentations de buts », Adolescence , 2014, 32 , 2 : 317-330.
« An emasculated, infantile complain–ee », Topique , 2014, 126 : 155-165.
« Le lapin et le phasme », Le Journal des Psychologues , 2014, 317 : 65-68.
« Homo adolescensis », Adolescence , 2014, 32 , 1 : 85-99.
« L’adolescente, figure(s) de l’évanescence », Adolescence , 2013, 31 , 4 : 1033-1046.
« Hacker vaillant », Adolescence , 2013, 31 , 2 : 377-391.
« Contenir, transformer, retraiter : trois fonctions des visites médiatisées », Dialogue , 2012, 197 : 131-140 ; trad. turque: « Kapsama, Dönüştürme, Yeniden İşleme », In: Beden ve Ailenin Acıları , sous la direction de Tevfika Ikiz et Didier Drieu, Istanbul: Bağlam Yayıncılık.
« Fragments d’une archéologie psychotique », Le Journal des Psychologues , 2012, 299 : 48-53.
« Le jeune et l’adolescent », La lettre de l’enfance et de l’adolescence (Revue du GRAPE) , 2012, 87 : 145-150.
« Lagado », Adolescence , 2010, 28 , 4 : 817-828.
« L’adolescent converti », Adolescence , 2010, 28 , 3 : 509-518.
« De l’idéalité en Placement familial », La lettre de l’enfance et de l’adolescence (Revue du GRAPE) , 2010, 79 : 103-107.
« Controverses », Adolescence , 2010, 28 , 1 : 189-205.
« Itinérances », Adolescence , 2010, 28 , 1 : 67-78.
« Je, Net et tchatche », Adolescence , 2009, 27 , 4 : 971-982.
« Cramer sa thune », Adolescence , 2008, 26 , 4 : 881-884.
Présentation du « Cadavre exquis de la consommation », Adolescence , 2008, 26 , 4 : 879-880.
« Les procédures adolescentes », La lettre de l’enfance et de l’adolescence (Revue du GRAPE) , 2007, 69 : 49-54.
« Vivre avec », Adolescence , 2007, 25 , 3 : 549-559.
« Double face », La lettre de l’enfance et de l’adolescence (Revue du GRAPE) , 2006, 64 : 17-24.
« S’arracher à l’attraction de la parole enchanteresse », Topique , 2006, 94 : 73-84.
« « Wesch ma gueule » ou la jactance, une aire préparatoire au génital ? », Cliniques mé diterran éennes , 2005, 72 : 219-230.
« Le modèle adoptif en placement familial », Dialogue , 2005, 167 : 29-38.
« Le moment et la désirance », Adolescence , 2004, 22 , 4 : 799-810.
« Presque-pubertaire », Adolescence , 2002, 20 , 3 : 655-664.
COMMUNICATIONS
« Pour une métapsychologie de la présence », journée d’études « Un texte, des analystes. Le contre-transfert (Winnicott, 1960) », 17 novembre 2016, université Paris 13, Villetaneuse.
Discutant à une table ronde pour le colloque intitulé « La consultation psychanalytique aujourd’hui. Temps premiers de la rencontre et dispositifs thérapeutiques: entre héritage et remaniements », 29 octobre 2016, Montréal.
« La fonction du répondant à l’adolescence », Séminalre de l’adolescence, UTRPP, 24 mars 2016.
« Investir, désinvestir, contre-investir: le sport comme stratégie de (ré)investissement à l’adolescence », colloque « le sport à l’adolescence. Conflictualité et créativité », 29 novembre 2014, université Paul Valéry Montpellier 3.
« Le sensoriel à l’adolescence », séminaire au CEREP, 10 juillet 2014.
« Le sensoriel au défi des éprouvés pubertaires », colloque « Le sensoriel à l’adolescence : impasses et créativité », 31 janvier 2014, université Paris 13-Nord, Villetaneuse.
« Construire son identité dans la rencontre : dévoiler et cacher dans la parole adolescente », Journée de la Recherche de l’IUT de Bobigny, 5 juin 2013.
« Remarques sur les modalités d’intervention auprès des adolescents », colloque « L’adolescent, son psychologue et son psychanalyste » du 23 mai 2013 à l’université Toulouse2-Le Mirail.
Psychologue Clinicien, Psychanalyste membre de la SPP
Professeur émérite de l’Université Paris Descartes
Membre de la Société Européenne de Psychanalyse de l’Enfant et de l’Adolescent (SEPEA)
Membre de la Société Française de Psychothérapie Familiale Psychanalytique (SFTFP)
Mes recherches concernent deux axes principaux : 1. L’approche des liens psychiques premiers tente de décrire et de circonscrire des processus psychiques précoces de transformation, symbolisation, identification, et souffrance. Dans ce domaine, j’ai mené en particulier des recherches sur la sensorialité et les fonctions psychiques du mouvement; 2. le processus de la transmission psychique à travers les générations et l’établissement des liens de parenté. Cette axe de recherche se rapporte aussi aux processus d’accès à la parentalité. J’ai abordé les transformations pubertaires à partir de ces deux axes de recherche. Dans ce domaine, mes travaux concernent notamment : l’identité sensorielle, la dialectique individu-espèce, la grossesse, le culturel et le processus adolescent dans le transfert familial. Actuellement, je cherche à repérer, articuler et dégager l’importance de ces différents axes, les liens premiers, la transmission à travers les génération et le pubertaire, dans la clinique de cas dits limites.
Vavassori, D., Harrati, S. (2018). De la dépendance à la passion de l’agir chez les adolescents incarcérés en établissement pénitentiaire pour mineurs. Adolescence ( à paraître ).
Konicheckis A. (2000) Identité sensorielle chez le bébé et à l’adolescence. In Gutton, Ph. et Godenne, G. Troubles de la personnalité, troubles de la conduite. Monographie ISAP. Paris, GREUPP, 139-149.
Konicheckis A. (2002) Subjectivation de l’espèce par l’individu à l’adolescence. Adolescence, 20, 3, 635-654.
Konicheckis A. (2006) Grossesse à l’adolescence, aire du culturel et tissage des liens précoces. Adolescence, 24, 1, 175-188
Konicheckis A. (2010) Le processus adolescent, objet du transfert familial. Adolescence 28,1, 113-122.
Konicheckis A. (2017) Entre lo sexual infantil y lo cultural : lo puberal, fundador de procesos psíquicos. In Morici S. et Donzino G. (éd.) Problematicas adolescentes. Buenos Aires, Noveduc 53-66 (en espagnol).
Présentation brève
Psychiatre depuis 2001 (thèse d’exercice sur le thème : « Répercussions à l’adolescence d’abus sexuels de l’enfance »)
Assistant spécialiste puis praticien adjoint à la Fondation Santé des Etudiants de France (Clinique Dupré puis Clinique Georges Heuyer) dans les services suivants : CATTP (création de la structure à la Clinique Dupré) et Relais (centre de consultation d’accès aux soins).
Praticien hospitalier au Centre Hospitalier Sainte Anne depuis 2009 à l’Intersecteur de psychiatrie infanto juvénile du 14 e arrondissement :
Responsable de la Consultation pour Adolescents (création d’un accueil sans RDV et d’un CATTP du soir)
Responsable du centre de psychothérapie pour enfants et adolescents (développement de l’axe formation et recherche en cours)
Docteur en psychologie depuis 2020 (thèse sur le thème : « La phobie scolaire chez l’adolescent en quête de contenant rythmique », dirigée par le Pr Marty)
Direction de thèses d’exercice d’internes en psychiatrie depuis 2016 (6 thèses dirigées à ce jour)
Ouvrages
Un siècle pour révolutionner la pédopsychiatrie », E. Boë, MO Pérouse de Montclos, in L’Hôpital Sainte-Anne , Paris : Somogy, 2016. pp. 83-88.
Le corps et le temps de l’adolescent reclus , E. Boë dans l’ouvrage in Humanité , à paraître.
Publications
Une latence généralisée, E. Boë, M. Gillots, A. Perret, Enfance et Psy , à paraitre
Le retrait à domicile de l’adolescent phobique scolaire, réflexions thérapeutiques, E. Boë, Neuropsychiatrie de l’enfance et de l’adolescence , 68 (8), 2020, 405-409.
La phobie scolaire aux confins de la psychose, E. Boë, Adolescence , 38 (1), 2020, 191-205.
Les impasses thérapeutiques dans la phobie scolaire de l’adolescent., E. Boë, La psychiatrie de l'enfant , 63 (1), 2020, 93-114.
Trois figures de l’ennui adolescent, E. Boë, Enfances et psy n°70, 2016, 27-35
L’accueil sans rendez-vous : une modalité d’accès aux soins psychiques pour adolescents, E. Boë, Enfances et psy n°68, 2015, 186-192
L’Escale Ado, une vraie-fausse Maison pour Adolescent s, E. Boë, K. Lestideau, G. Papanicolaou, T. Moulay, C. Wernoth, Adolescence , 2012, 30, 2, 433-446
Emergence psychotique dans la phobie scolaire à l’adolescence, E. Boë, L’information Psychiatrique , Vol. 86 n°3, 2010, 237-242
Qu’est-ce-que l’adolescence nous apprend des abus sexuels vécus dans l’enfance ? E. Boë, M. Botbol, P. Mazet, La psychiatrie de l’enfant , Vol. XLVIII, n°1, 2005, 5-30
Représentations mentales dans les indications d’hospitalisation des adolescents, R. Lazarovici, E. Boë, L’information Psychiatrique , Vol. 80, n°2, 2004, 103-109
Les Folies Privées, R. Lazarovici, E. Boë, Nervure , Tome XVI , n°1, 2003, 34-40
Psychologue Clinicienne & Projectiviste
Docteur en Psychologie
Chargée de cours à l’Université Sorbonne Paris Nord
Trésorière Association International des Interactions de la Psychanalyse (A2IP)
Membre du Réseau Méthodes Projectives et Psychanalyse
Membre de la Société du Rorschach et des Méthodes Projectives
Membre de la Société du rorschach et des méthodes projectives turque
Membre de Collège Internationale de l’adolescence (CILA)
Jeunes adultes ; Processus adolescent ; Psychopathologie de l'adulte ; Examen psychologique de l'enfant et de l'adolescence ; Examen psychologique de l'adulte ; Réseaux sociaux ; Jeux vidéo ; psychose ; médiation thérapeutique ; Groupe ; institution ; famille ; Psychanalyse ; Métapsychologie ; Violence ; Psychologie projective ; Clinique du normal ; Rorschach ; T.A.T
Publications principales
Ikiz, S . (2015). « The Role of Ego Ideal and Ideal Ego in Depression ». Yansitma : Journal of Psychopathology and Projective Tests , 24, 85+M41-98.
Houssier & Ikiz, S. (2017). « From Biography to Theory: The Role of Anna Freud in the Emergence of the “Adolescent Process” ». The Scandinavian Psychoanalytic Review, 40(2):147-158.
IKIZ, S. & Tuncel, G. (2017). « Bénéfices du conformisme : exemple d’un lycée turc post-républicain ». Topique n°140, 2017, 67-89.
Ikiz, S. (2018). « Les violences à l’encontre des femmes sur les réseaux sociaux ». Topique , 143, 125-139
Houssier, F., Viber, S., Ikiz, S ., Pheulpin, M., Prigent, A. & Christaki, A. (2019). « Narcissisme et relations d’objet chez les jumeaux monozygotes : l’enjeu nodal des mouvements de différenciation/personnalisation à l’adolescence ». Research in Psychoanalysis, 28(2), 101-111.
Ikiz, S. & Béziat A. (2020) « Groupe du jeu Dixit ®, Une médiation projective pour les adolescents ? ». Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe , 74(1) : 145-155.
Ikiz, S. (2021) « Le projet adulte de l’adolescent », Topique , n°151
Ikiz, S. & Houssier F. (2021) « Devenir adulte, de la rêverie au projet ». Enfance & Psy , n°89
Houssier F. & Ikiz S. (2021) « La fin de l’adolescence, l’ouverture élaborative d’une seconde latence ? » Débats en psychanalyse
Ikiz, S . & Houssier, F. (2021) « Becoming an adult ». The Psychoanalytic Study of the Child – En cours de publication
Ikiz, S . & Houssier, F. (2021) « Un dialogue délirant entre père et fils. Fantasmes pédophiles et meurtriers chez le Dr Schreber »
J’exerce en tant que psychologue clinicienne, projectiviste (membre de la Société du Rorschach et des Méthodes Projectives) au sein d’un hôpital de jour pour adolescents présentant des troubles des conduites alimentaires (rattaché au service de pédopsychiatrie du centre hospitalier intercommunal de créteil). J’exerce également au sein d’une unité de thérapie familiale rattachée au Centre Hospitalier Intercommunal de Créteil.
Je suis chargée d’enseignements à l’université Paris Ouest Nanterre. J’ai réalisé une thèse de doctorat sous la direction du Professeure Nathalie de Kernier à l’université Paris Ouest Nanterre. Laboratoire CLInique PSYchanalyse Développement – CLIPSYD EA 4430 EA – Approches en Psychopathologie Psychanalytique – A2P. Elle s’intitule « L’utilisation d’un jeu de simulation de vie -Les Sims 4 en tant que médiation psychothérapeutique psychodynamique chez des adolescents. Quand le virtuel devient source de création et d’appropriation subjective ».
Mes travaux de recherche portent principalement sur l’utilisation en thérapie des jeux vidéo, ainsi que sur l’évaluation des dispositifs à médiation thérapeutique et des processus de transformation qui s’y déploient.
Psychologue clinicien
Konicheckis A. (2002) Subjectivation de l’espèce par l’individu à l’adolescence. Adolescence, 20, 3, 635-654.
Psychologue Clinicienne, psychothérapeute
Docteure en psychanalyse et psychopathologie
Thèse soutenue en 2021, sur le croisement entre la temporalité adolescente et le temps judiciaire (à partir d’une pratique clinique à la PJJ) à l’Université Paris Diderot
Chargée d’enseignement à l’Université de Lille 2 et Lille 3, depuis 2018
Chercheure associée à l’Université Sorbonne Paris Nord au sein de l’UTRPP
Expérience clinique : Protection Judiciaire de la Jeunesse, Santé Humanitaire, Prévention Spécialisée, Maison des Adolescents.
Formatrice-Consultante auprès de diverses écoles, organismes de formation (ingénierie et animation)
Groupe d’Analyse des Pratiques en institution
Ez-Zajjari, S. & Blanc, A. (2023). « Tu veux que je t’explique… dans le couloir ?! »: À propos d’une clinique interstitielle à la PJJ. Le Carnet PSY, 259, 15-17.
Ez-Zajjari, S. (2022). Adolescence et soin sous autorité judiciaire. Cliniques, 24, 171-186.
Ez-Zajjari, S. (2020). Adolescence et justice : aux frontières du temps. Adolescence, 381, 119-133.
De Grenier de Latour, E., Ez-Zajjari, S. & Vanhalst, J. (2019). Adolescents de l’exil et dé-placement dans le judiciaire: Au cœur d’une clinique en construction. Les Cahiers Dynamiques, 74, 92-100.
Communications :
« Pertinence et limites de la recherche praticienne : enjeux éthiques et méthodologiques auprès d'une population d'adolescents sous main de justice », XVIIIe Journée Doctorale du SIUERPP, CRPPC, décembre 2023, Université de Lyon II Lumière
« Démarche éthique et méthodologique du praticien-chercheur : quels enjeux à la PJJ ? » : conférence dans le cadre de la Formation Statutaire des Educateurs, août 2023, ENPJJ Roubaix
« La temporalité psychique des adolescents à l’épreuve du CJPM (Code de la Justice Pénal des Mineurs) : nouveaux enjeux cliniques dans les pratiques professionnelles à la PJJ (Protection Judiciaire de la Jeunesse) » Conférence dans le séminaire annuel des cadres organisé par la DIRPJJ Grand-Centre, avril 2023, Beaune
« Violence pubertaire, délit et déliaison », Colloque du CILA « Adolescence et Violence » organisé par le LCPI et le CILA, juillet 2022, Université de Toulouse Jean Jaurès
« Quand les scènes pubertaires se heurtent à un cadre judiciaire : une histoire en plusieurs temps », Journée des Doctorants en Psychanalyse et Psychopathologie, janvier 2021, Université de Lille
« L’accompagnement clinique de l'adolescent sous mandat judiciaire : de la contrainte au transfert », Journée d’Etude et de Recherche « Cliniques en questions », janvier 2019, Université de Lille,
« Transformations des limites temporelle, psychique et sociale à l'adolescence : du judiciaire au subjectif, nouveau rapport au temps », Colloque des doctorants de l’UTRPP, juin 2018, Université Sorbonne Paris Nord
« Accueillir et transformer la destructivité en institution : du corps adolescent au corps familial. Quand les conduites d'auto-mutilations rencontrent un cadre contenant », Colloque de la revue Dialogue, «Entre destructivité et potentialités : soins psychiques en famille », mars 2018, Université de Rouen
« Du corps adolescent au corps familial : les chemins de la créativité », les 3 èmes rencontres annuelles de la clinique « La famille : obstacle ou ressource ? », mai 2018, Ecole Nationale de la Protection Judiciaire de la Jeunesse, Roubaix
« De l'errance identitaire au décrochage scolaire », Journée Nationale d’Etude des Psychologues de l’Education Nationale « Psychologue de l'Education nationale : un corps adolescent ? », septembre 2017, Université de Lyon II
Psychologue clinicien, psychanalyste exerçant en cabinet libéral à Paris (2 ème ) après avoir travaillé plusieurs années en secteur de psychiatrie de l’adolescence et à la Clinique Dupré (Sceaux).
Maître de conférences au Département d’Études Psychanalytiques (UFR Humanités, Sciences, Sociétés) et membre titulaire du Centre de Recherche Psychanalyse, Médecine et Société (CRPMS, URP 3522), Université Paris Cité.
Thèmes de recherche
Métapsychologie des processus adolescents et psychopathologie psychanalytique de l’adolescent
Traitement psychique des expériences du corps et de ses sonorités (voix, bruits, rythme), en particulier à l’adolescence
Dispositifs thérapeutiques hors divan (médiation thérapeutique / arts-thérapies / analyse de groupe)
Haidar, H., Brault, A. (2024). Les tréfonds de la voix hallucinée. Adolescence, 42(1)
Brault, A. (2024). L’enveloppe sonore du Soi, 47 ans après Didier Anzieu. Bulletin de psychologie (à paraître)
Houssier F., Bonnichon D., Brault A., Haidar H. (2023). L'adolescence dans l'œuvre de S. Freud : premières recherches sur l'hystérie (1886-1893). Nouvelle Revue de l’Enfance et de l’Adolescence, 8, 159-172
Riand, R., Brault, A. (2023). Le modèle théorico-clinique : apports et intérêts pour la recherche en psychologie clinique. L’Évolution Psychiatrique, 88(1), 91-99
Brault, A. (2023). Aux origines du mal : le cas du dieu Pan. Annales médico-psychologique, 181(1), 60-63
Giuily, C., Haidar, H., Brault, A. (2023). Comment comprendre ce que l’on devient ? François Marty, psychanalyste, enseignant, chercheur. Dans F. Houssier (dir). L’anamorphose adolescente. Paris : Hermann
Brault, A. (2023). La voix : signe d’humanité. Dans E. Gontier (dir). Humanités. Tome 1 Devenir Humain (pp. 75-96). Paris : In Press
Brault, A., Villette, M., Mora-Oger, A., Dumas, N. (2022). Accueillir, évaluer et orienter les familles des jeunes adolescents au Relais Étudiants-Lycéens de la Clinique Médico-Pédagogique Dupré. Dialogue : familles et couples, 236(2), 17-30
Brault, A. (2022). La petite sirène : de la voix de l’enfance à la voix génitale. Nouvelle Revue de l’Enfance et de l’Adolescence, 6, 67-77
Brault, A. (2021). La voix génitale. Revue française de psychanalyse, 85(4), 835-844
Brault, A. (2020). Jouer avec son corps sonore et en explorer les limites à l’adolescence. Enfances & Psy, 85, 92-100
Brault, A. (2020). Aux limites de l’entendable. La violence sonore pubertaire. Adolescence, 38(1), 69-88
Rue des Cardinaux
Julie Chevalier est psychologue clinicienne et docteure en psychologie clinique et psychopathologie. Elle a effectué sa licence de psychologie option clinique à l’université de Nîmes, puis son master de psychologie clinique et psychopathologie, ainsi que sa thèse de doctorat, à l’université d’Aix-Marseille. Elle a obtenu son titre de psychologue en 2016 et son titre de docteur en 2020. Elle a principalement travaillé dans les champs de la protection de l’enfance et de l’adolescence, ainsi qu’en CMP auprès de patients adultes. Elle propose aujourd’hui des psychothérapies psychanalytiques individuelles en cabinet, notamment pour les patients adolescents, dans le département des Alpes-de-Haute-Provence, ainsi que des analyses de la pratique professionnelle en institutions dans les champs sociaux, médico-sociaux et éducatifs. Elle est également chargée de cours à l’université d’Aix-Marseille. Elle a été membre du Laboratoire de Psychologie Clinique, Psychopathologie et Psychanalyse (LPCPP) et du laboratoire Apprentissage, Didactique, Évaluation et Formation (ADEF) de l’université d’Aix-Marseille, ainsi que post-doctorante à l’Institut Créativité et Innovations d’Aix-Marseille (InCIAM). Pendant deux ans, elle a également été ATER pour le département de psychologie clinique à l’université d’Aix-Marseille. Ses travaux de recherche portent sur le double, le jeu et le transfert dans les psychothérapies psychanalytiques individuelles, la méthode du Squiggle Game, les métamorphoses du corps, le Self, les processus adolescents, ainsi que sur la métapsychologie psychanalytique dans une perspective winnicottienne.
Mes travaux de recherche s’organisant autour de quatre axes centraux :
Les troubles du self chez l’adolescent et le jeune adulte ;
La psychopathologie psychanalytique de l’environnement ;
Les dispositifs analytiques créatifs ;
Les méthodes projectives thématiques.
Dans le premier axe, j’étudie la construction du self chez l’adolescent et le jeune adulte dans les théories de Winnicott, ainsi que les constructions symptomatiques associés (comme la tendance antisociale avec le vol et la destructivité, les mouvements dépressifs, les expériences corporelles régressives, l’inhibition alimentaire et/ou la gloutonnerie, l’agressivité). J’étudie également les interrelations complexes entre la psyché et le corps, l’intériorité et l’extériorité, le sujet et l’environnement en fonction des métamorphoses du pubertaire.
Dans le deuxième axe, je travaille le concept d’environnement dans les théories anglo-saxonnes, comme elles furent portées par Sándor Ferenczi, Mélanie Klein, Michael Balint et Donald. W. Winnicott. Je propose une psychopathologie psychanalytique de l’environnement dans laquelle les troubles du self, articulés aux défaillances de l’environnement, peuvent être considérés selon une triple perspective : psychosomatique, intersubjective et contemporaine.
Dans le troisième axe, je m’intéresse aux dispositifs psychanalytiques créatifs, en particulier avec la méthode du Squiggle Game et la proposition d’une extension contemporaine avec les patients adolescents. L’expérience corporelle contenue dans le geste spontané et la trace graphique, ainsi que le processus de co-construction entre l’adolescent et le clinicien, permettent de renouveler certains aspects conceptuels et méthodologiques du transfert.
Dans le quatrième axe, j’étudie les méthodes projectives thématiques, notamment le T.A.T. chez l’adolescent et l’adulte, avec l’analyse structurale des récits. Dans ce prolongement, j’étudie également les méthodes projectives chez l’enfant avec le C.A.T. et le P.N.
Ouvrages
Gimenez, G., Chevalier, J., Bonnet, C., Scotto di Vettimo, D. & Vollon, C. (2023). Chapitre 23. Approche psychopathologique et psychanalytique de la créativité et du processus créateur. Dans : Nathalie Bonnardel éd., La créativité en situations: Théories et applications (pp. 305-312). Paris: Dunod. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/dunod.bonna.2023.01.0305
Articles
Chevalier, J. (2024). Dessiner avec l'adolescent. Le Squiggle Game de Winnicott revisité. Le Carnet PSY, 269(4), 16-19. https://www-cairn-info. lama.univ-amu.fr/revue--2024- 4-page-16.htm ;
Bonnet, C. et Chevalier, J. (2024). Le T.A.T. à l'épreuve du structuralisme : du contenu manifeste au motif structural. Psychologie clinique et projective, 35(1), 135-155. ;
Chevalier, J., Terrien, P., Bonnet, C., Gimenez, G., Poplimont, C. et Tortochot, E. ( Sous presse). Squiggle Game, from a Psychotherapy to an Educational Creativity Method. Drawing and Designing Together. International Journal of Art and Design. https://doi.org/10. 1111/jade.12527 ;
Chevalier, J., Tortochot, E., Terrien, P., Poplimont, C., Gimenez, G. et Bonnet, C. (Sous presse). Le Squiggle Game en situation d'apprentissage : un dialogue corporel pédagogique entre les dessinateurs. La Pensée d'Ailleurs ;
Houssier, F., Brault, A., Bonnichon, D., Chevalier, J. et Haidar, H. (Sous presse). L'adolescence dans l'œuvre de S. Freud : les Études sur l'hystérie (1893-1895). Émergence de concepts fondamentaux de " l'analyse psychique ". Nouvelle revue de l'enfance et de l'adolescence.
Chevalier, J. (2024). Esquisse pour une psychopathologie psychanalytique de l'environnement. L'Évolution psychiatrique, 89(1), 148-162. https://doi.org/10. 1016/j.evopsy.2023.09.003 ;
Houssier, F. et Chevalier, J. (2024). S. Freud et la passion des doubles : une dépendance en emprise ? Adolescence, 42(1), 13-27. https://doi-org.lama. univ-amu.fr/10.3917/ado.113. 0013 .
Chevalier, J. (2023). Enjeux de la haine objective dans une organisation en faux self . Revue française de psychanalyse , 87, 115-125. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/rfp.871.0115
Chevalier, J. (2022). Le double et le jeu en psychanalyse. Fonctions et enjeux transférentiels. Bulletin de psychologie , 577, 239-243. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/bupsy.577.0239
Chevalier, J. (2021). La capacité d’être libre. Revue française de psychanalyse , 85, 59-69. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/rfp.851.0059
Chevalier, J. (2021). La consultation thérapeutique et l’adolescent : variations dans la méthode du Squiggle . Topique , 151, 91-103. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/top.151.0095
Chevalier, J. & Bonnet, C. (2021). Planètes libres pour adolescent. Adolescence , 391, 187-198. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/ado.107.0187
Bonnet, C. & Chevalier, J. (2021). Le T.A.T. à l’épreuve de l’analyse structurale. Partie 2. Diégèse, tripartition du récit et opérateurs d’analyse. Bulletin de psychologie , 574, 257-265. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/bupsy.574.0257
Bonnet, C. & Chevalier, J. (2021). Le T.A.T. à l’épreuve de l’analyse structurale. Partie I. Épistémologie, histoire et méthode. Bulletin de psychologie , 573, 163-170. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/bupsy.573.0163
Publications plus anciennes
Bonnet, C. & Chevalier, J. (2022). L’homme du rien et le transfert de l’analyste ou Variations à quatre mains sur le roman d’un chômeur. Cliniques méditerranéennes , 106, 183-195. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/cm.106.0183
Chevalier, J., Bonnet, C. & Gimenez, G. (2021). Transfert en double et processus adolescents : enjeux de nomination. Psychothérapies , 41, 47-56. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/psys.211.0047
Chevalier, J., Bonnet, C. & Gimenez, G. (2021). Sœurs et frères, la belle fraternelle. Cliniques méditerranéennes , 103, 177-187. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/cm.103.0177
Chevalier, J., Bonnet, C., Vollon, C. & Gimenez, G. (2020). Le squiggle et les groupes internes : un jeu polyphonique d’élaboration imaginaire du corps. Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe , 75, 147-156. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/rppg.075.0147
Chevalier, J., Bonnet, C. & Gimenez, G. (2020). Des fonctions du double chez Rank et Freud à la romance amoureuse à l’adolescence. Bulletin de psychologie , 565, 33-42. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/bupsy.565.0033
Bonnet, C., Chevalier, J., & Gimenez, G. (2020). La Mort héroïque chez l’adolescent: héros à la cicatrice et kalos thanatos. L'Évolution Psychiatrique , 85 (4), 559-567.
Chevalier, J. & Bonnet, C. (2019). Messages d’un inconnu : les SMS comme fragments romantiques. Topique , 147, 115-126. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/top.147.0115
Chevalier, J., Bonnet, C. & Gimenez, G. (2019). L’amour du transfert : « un autre même ». Cliniques méditerranéennes , 100, 173-185. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/cm.100.0173
Chevalier, J., Bonnet, C. & Gimenez, G. (2018). Le double héroïque, entre mythe et roman. Adolescence , 362, 379-388. https://doi-org.lama.univ-amu.fr/10.3917/ado.102.0379
Psychologue, thérapeute familiale, docteure en psychologie.
Psychologue-coordonnatrice de la Maison des adolescents du 18 ème.
Thèse : Les répercussions des défaillances parentales vécues entre 0 et 4 ans et du placement sur le processus adolescents. Clinique des adolescents placés. (soutenue en 2019)
Publications principales
de Montmorillon, M. Loing, H. (2012). Reconstruction Psychologique en Haïti. In Special Federer: Psychologie de l’urgence. Quand Haïti « gronde » : 12 janvier 2010. Fort de France: Nestor.
de Montmorillon M. (2017) La Souffrance psychique des enfants confiés à l’aide sociale à l’enfance. In Métiers de la Petite enfance, n°250.
Psychanalyste
Psychologue clinicien à l’E.P.S de Ville Evard de 1980 à 2020
Ex Maître de conférences hors classe des Universités
Directeur de publication de la revue Psychologie Clinique (EDP Sciences) de la revue Africaine des Sciences Sociales et de la Santé Publique et des Cahiers de l’Enfance et de l’Adolescence
Membre du comité de rédaction de l’Evolution Psychiatrique et de Figures de la Psychanalyse.
Membre d’Espace Analytique, de l’Association Française des Anthropologues, Membre d’honneur du Collège International Psychanalyse et Anthropologie
Je m’inscris résolument dans le sens d’une psychanalyse laïque et ouverte aux confrontations fécondes, et tente de construire des ponts de recherches et d’enseignement entre la psychanalyse et l’anthropologie.
Ouvrages
1 - Comme seul auteur
Lévi-Strauss à la plage, Paris, Dunod, 2025
Les figures de l'Autre. Pour une anthropologie clinique, Paris, Dunod, collection "Psychismes", 2014
De l’adolescence errante. Variations sur les non-lieux de nos modernités, Ed. Pleins Feux, Nantes, 2007 (2° éd. 2008). Ce livre a obtenu le « Prix Œdipe » en octobre 2008. Il a été réédité augmenté d’une préface et d’une postface de l’auteur aux éditions Les Alentours, dans la collection « Les alentours de l’expérience » , 2016
Présentation et commentaires de « Deuil et Mélancolie » de Freud (nouvelle traduction F. Francoual), collection "Freud à la Lettre"', Paris, In Press, 2016
La psychanalyse dans le monde du temps de Freud. Chronologie. (édition revue, commentée et considérablement augmentée), Toulouse Eres 2023
Responsbailité d’ouvrages collectifs
1- Anthropologie et Cliniques : recherches et perspectives Éditions A.R.C.P. Coll "Actuels"Rennes, 1996
2- Cultures, insertions et santé (sous la dir. de C. Sabatier et O. Douville), Paris, L’Harmattan, collection « Espaces interculturels », 2002
3- Les méthodes cliniques en psychologie, Paris, Dunod, 2006
4- 10 entretiens en psychologie clinique de l¹adulte (sous la dir. de O. Douville et B. Jacobi), Paris , Dunod , 2008
5- Clinique psychanalytique de l’exclusion, (sous la dir.de O. Douville) Paris, Dunod, collection « Inconscient et culture », 2012
6- Guerres et Traumas, (sous la dir.de O. Douville) Paris, Dunod, collection « Inconscient et culture », 2016
Publications principales chapitres d’ouvrage collectifs
2023
168 - « Incidences sociales et psychiques d’une pandémie. Elements de réflexion » in Devenir en régime pandémique ? (Sous la dir. de M. Sélim et P. Phinéas), Paris, L’Harmattan Coll. Anthropologie, 2023, 226-236
169 - "Vie psychique et rêves pendant la pandémie" in Le rêve, Un territoire à explorer (Sous la dir. de Sylvain Missonnier), Paris, In Press, 2023, 135-148
170 - "Ils étaeint spet patits bacheliers" in La question de l'Autre. Autour des travaux de Jean-Jacques Rassial (sous la dir. de Laetitia Petit), Toulouse, Eres, 2023
2024
171 - Puissance des masques, in L'insaissisable du visage. Envoûtement esthétique (sous la dir. de L. Brogowski, G. Druel et A. Szyjkowsla-Piotrowska), Rennes, Presses Universitaires de Rennes, collection " Clinique psychanalytique et psychopathologie", 2024, pp 113-134
L’ensemble des publications (environ 500) est consultable sur :
https://www.olivierdouvile.com/publications
Pierre-Justin Chantepie est psychologue clinicien, docteur en psychologie clinique et psychopathologie, maître de conférences en psychopathologie et psychologie clinique au Centre de Recherche en Psychopathologie et Psychologie Clinique (CRPPC) et directeur du département de Psychopathologie et psychologie clinique de l’Université Lyon 2. Il est également vice-président de la Société du Rorschach et des méthodes projectives de langue française.
Ses travaux, adossés à une pratique clinique libérale et en institutions psychiatriques, portent sur les points d’articulations et les écarts existants entre les processus d’adolescence et de devenir adulte; sur la problématique du changement psychique et son évaluation; sur la temporalité et les modalités d’être-au-temps élaborées par les individus comme leurs achoppements; sur le rapport contemporain au suicide et sur la place occupée par le corps dans les problématiques juvéniles actuelles.
Dernier ouvrage ou article
Chantepie, P.-J. (2025, à paraître). Travail de passivité et remaniement temporel à l’adolescence. Un éclairage clinique et projectif à partir des travaux de Catherine Chabert. Psychologie clinique et projective, 37.
Chantepie, P.-J. (2025). L’irrévocable pubertaire : un paradoxe fécond entre rupture(s) et mutation(s), Cliniques, 28(2), 86-97. https://doi.org/10.3917/clini.028.0086
Racin, C., & Chantepie, P.-J. (dir.) (2023). Les méthodes projectives. Les grandes étapes : de l’indication à la restitution. Paris : In Press
Chantepie, P.-J. (2025). L’évaluation des psychothérapies psychanalytiques d’adolescents et de jeunes adultes : de la nécessité scientifique aux retombés cliniques. Le CarnetPSY, 276(1), 31-33. https://shs.cairn.info/revue-le-carnet-psy-2025-1-page-31?lang=fr
Chantepie, P. - J. (2023). Le Complexe d’Œdipe : un organisateur temporel toujours actuel. In Analysis, 7(2), 100361
Chantepie, P.-J. (2021). Du pubertaire au devenir adulte : le coup porté et son élaboration. Réflexions sur les spécificités du processus de devenir adulte sous le prisme de la temporalité psychique. Cahiers de psychologie clinique, 57, 41-53
Blanc, A., Chantepie, P.-J., Albert, C., Durand, A., Schlosser, N. & Tym Sow, F. (2021). Pluralité des contre-transferts et processus de changement au sein d’un psychodrame psychanalytique individuel, Cliniques, 22, 96-112
Chantepie, P.-J. & Azoulay, C. (2020). La temporalité psychique au service du devenir adulte : point de vue théorique et intérêt des méthodes projectives. Psychologie Clinique et Projective, 27, 153-176
Chantepie, P.-J. (2020). Évaluation des processus de changement au cours de psychothérapies psychanalytiques d’adolescents et de jeunes adultes : étude de la temporalité psychique. In Analysis, 4(1), 94-96
Dernier ouvrage ou article
Chantepie, P.-J. (2025, à paraître). Travail de passivité et remaniement temporel à l’adolescence. Un éclairage clinique et projectif à partir des travaux de Catherine Chabert. Psychologie clinique et projective, 37.
Chantepie, P.-J. (2025). L’irrévocable pubertaire : un paradoxe fécond entre rupture(s) et mutation(s), Cliniques, 28(2), 86-97. https://doi.org/10.3917/clini.028.0086
Ouvrages (titre et couverture)
Racin, C., & Chantepie, P.-J. (dir.) (2023). Les méthodes projectives. Les grandes étapes : de l’indication à la restitution . Paris : In Press.
Publications principales (liste aux normes)
Chantepie, P.-J. (2025). L’évaluation des psychothérapies psychanalytiques d’adolescents et de jeunes adultes : de la nécessité scientifique aux retombés cliniques. Le CarnetPSY , 276(1), 31-33. https://shs.cairn.info/revue-le-carnet-psy-2025-1-page-31?lang=fr.
Chantepie, P. - J. (2023). Le Complexe d’Œdipe : un organisateur temporel toujours actuel. In Analysis , 7(2), 100361.
Chantepie, P.-J. (2021). Du pubertaire au devenir adulte : le coup porté et son élaboration. Réflexions sur les spécificités du processus de devenir adulte sous le prisme de la temporalité psychique. Cahiers de psychologie clinique , 57, 41-53.
Blanc, A., Chantepie, P.-J., Albert, C., Durand, A., Schlosser, N. & Tym Sow, F. (2021). Pluralité des contre-transferts et processus de changement au sein d’un psychodrame psychanalytique individuel, Cliniques , 22, 96-112.
Chantepie, P.-J. & Azoulay, C. (2020). La temporalité psychique au service du devenir adulte : point de vue théorique et intérêt des méthodes projectives. Psychologie Clinique et Projective , 27, 153-176.
Chantepie, P.-J. (2020). Évaluation des processus de changement au cours de psychothérapies psychanalytiques d’adolescents et de jeunes adultes : étude de la temporalité psychique. In Analysis , 4(1), 94-96.
Après avoir soutenu ma thèse sur les processus identificatoires dans l'anorexie mentale sous la direction du Professeur Catherine Chabert, j’ai été nommée Maître de conférences en psychologie clinique et psychopathologie en 2009 à l’Université de Paris.
Mes principaux thèmes de recherche et enseignements sont axés sur la clinique et la psychopathologie de l'adolescent et du jeune adulte et les processus thérapeutiques. Ils ont donné lieu à des publications dans des ouvrages nationaux et des revues nationales et internationales.
Depuis 2018, je suis directrice de la licence 3 de l'Institut de psychologie de l'Université de Paris, parcours Sciences psychologiques. J'exerce comme psychothérapeute à l'Institut Mutualiste Montsouris depuis 2006 dans le département de psychiatrie de l'adolescent et du jeune adulte.
Thèmes de recherche
Thèmes principaux
Psychopathologie psychanalytique de l’adolescent et du jeune adulte
Processus adolescent
Attaques du corps
Processus thérapeutique
Thèmes de recherche collaboratifs
Évaluation des psychothérapies chez l’adolescent et le jeune adulte
Étude des remaniements psychiques dans la clinique des atteintes du corps
Liens fraternels et travail de subjectivation à l’adolescence
Évènements traumatiques et fonction de l’écriture
Houssier, F., Haidar, H., Pheulpin, M., Prigent, A., Ikiz, S. et Vibert, S. (2025) . La gémellité homozygote à l’épreuve de la fin d’adolescence. Dialogue, n° 246(1), 41-57. https://doi.org/10.3917/dia.246.0041.
Vibert, S. (2022) . Les anorexies mentales , Que Sais-Je ?, Presses Universitaires de France, 2 ème édition.
Houssier, F., Haidar, H., Pheulpin, M., Prigent, A., Ikiz, S. et Vibert, S. (2025) . La gémellité homozygote à l’épreuve de la fin d’adolescence. Dialogue, n° 246(1), 41-57. https://doi.org/10.3917/dia.246.0041.
Houssier, F., Pheulpin, M., Prigent, A., Ikiz, S., Haidar, H. & Vibert, S. (2023). Indifférenciation et perte mélancolique d’objet chez une jeune jumelle. Le Divan familial , 51, 167-179. https://doi.org/10.3917/difa.051.0167
Seguin-, S., Missonnier, S. & Vibert, S . (2022). Dénis et négations de grossesse : une tentative de dégagement de l’emprise ?. La psychiatrie de l'enfant , 65, 69-85. https://doi.org/10.3917/psye.651.0069
Guinzbourg de Braude, S. M., Vibert, S., Righetti, T., & Antonelli, A. (2021). Eating disorders and the Rorschach: A research review from the French school and the comprehensive system. Rorschachiana, 42 (2), 202–224. https://doi.org/10.1027/1192-5604/a000136
Gueniche, K., Vibert, S., Guinard, M., Polak, M et al (2020). Quand le féminin est mis à mal … À propos d’une prise de poids significative chez des jeunes femmes en post-annonce diagnostique d’une agénésie utéro-vaginale. L’Evolution Psychiatrique , 85 (4), 607-618. Doi : 10.1016/j.evopsy.2020.05.001. Scimago Q2
Houssier, F., Vibert , S ., Ikiz, S., Pheulpin, M., Prigent, A. & Christaki, A. (2019) Narcissism and Object relations in monozygotic twins : the nodal issue of the movements of differentiation/ personalisation in adolescence. Research in Psychoanalysis 28, 101-111. https://doi.org/10.3917/rep1.028.0101 . PsycInfo
Gueniche, K., Vibert , S ., Ouallouche, C., Nataf, N. & Polak, M. (2016). Annonce d’une agénésie utéro-vaginale. Adolescence , 343, 525-538. https://doi.org/10.3917/ado.097.0525
Chabert C., & Vibert, S. (2016). Place des aménagements pervers chez des jeunes filles anorexiques et boulimiques : étude clinique et projective [The Role of Perverse Adjustments in Young Anorexic and Bulimic Women: A Clinical and Projective Study]. Psychologie clinique et projective , 22, 91-110. Doi : 10.3917/pcp.022.0091.
Houssier, F., Vibert, S. (2013), Les liens fraternels dans la famille d’un adolescent polyhandicapé, entre fantasmes destructeurs et créativité. Neuropsychiatrie de l’Enfance et de l’Adolescence, 61, 3, 183-189. Doi : 10.1016/j.neurenf.2013.01.006
Vibert, S . (2012). Inhibition défensive et fantasmes œdipiens : approche psychanalytique et projective de deux cas d'anorexie mentale [Oedipal Fantasies and Defensive Inhibition in Anorexiain Adolescence]. Psychologie clinique et projective , 18, 83-125. https://doi.org/10.3917/pcp.018.0083
Vibert, S ., & Cohen de Lara A. (2011). Anorexie mentale et fonctionnements limites à l’adolescence : diversité des modalités d’expression des problématiques oedipiennes et de perte d’objet aux épreuves projectives [Anorexia Nervosa and Borderlines functioning. Diversity of the psychic treatment of object loss and Oedipal conflict at adolescence]. L’Evolution psychiatrique , 76, (1), 55-74. Doi : 10.1016/j.evopsy.2010.11.008
Vibert S ., & Chabert C. (2009). « Anorexie mentale : une traversée mélancolique de l’adolescence ? Etude clinique et projective des processus identificatoires dans les troubles des conduites alimentaires[Anorexia Nervosa, a Melancholic Voyage through Adolescence? A Clinical and Projective Study of Identificatory Processes in Eating Disorders]. La Psychiatrie de l’Enfant , LII, 2, 339 à 372. https://doi.org/10.3917/psye.522.0339
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Psychologue depuis 2017 (Paris X Nanterre), j’ai travaillé 6 ans en protection de l’enfance (Association Lieu de vie le Colibri), sur des lieux d’hébergement pour des jeunes de 12 à 18 ans en « situations complexes ». En parallèle, j’ai travaillé auprès de MNA (Mineurs non accompagnés).
Depuis bientôt 2 ans, j’ai rejoint la maison des adolescents Casado de Saint-Denis et la consultation post-traumatique enfants/ados de Saint-Denis.
En plus de la formation interne du CILA, je suis à la fin de ma formation de deux ans avec l’APEP dirigée actuellement par Sylvain Missonnier et je fais partie du comité de lecture de la Revue Enfance&Psy.
