« L’adolescence abusée, raconter l’impossible » in Bonnet G., La séduction , In Press, 2022.

« Le vieux La Pérouse et le jeune Boris », in P. Gutton et H. Maïdi, Adolescents et vieux , deux âges de la liberté ?, In Press, 2020.

« Composer avec la culpabilité à l’adolescence » in Bonnet G., Amour et culpabilité , In Press, 2020.

« Le troisième essai sur la théorie sexuelle : la pièce incasable » Les enfants de la psychanalyse.com , Juillet 2018.

« La relation d’autorité à l’adolescence. Destin du surmoi infantile » in Bonnet G. Interdits et limites, les conditions du vivre ensemble , In Press, Septembre 2017.

« Du fragment au blason. Étapes de la métamorphose adolescente », Psychosomatique relationnelle , Revue du Centre international de Psychosomatique, n°3, Octobre, 2014.

« Adolescence et téléphone : des affinités électives », Psychomédia, n°49, Septembre - Octobre 2014.

« Adolescence et ménopause, l’angoisse des grands passages », Dialogue, n°204, 2014, 63-77.

Caroline Lebrun a exercé en foyer (Sauvegarde de l’enfance et de l’adolescence 78) et en SESSAD (ADES 91). Elle intervient pour des conférences à l’EPCI (Ecole de Propédeutique à la Connaissance de l’Inconscient – www.epci-paris.fr). Elle a soutenu une thèse de Doctorat intitulée « De l’objet immédiat à l’objet virtuel – Téléphone et prime adolescence » sous la direction de Philippe Gutton. Elle a publié sur ce sujet plusieurs articles dans la revue Adolescence. Elle a également apporté sa lecture de l’œuvre d’Hélène Deutsch dans l’ouvrage collectif : Le tourment adolescent. Pour une théorisation de la puberté psychique paru aux PUF.

Depuis sa première formation en histoire de l’art et archéologie (maîtrise portant sur le vêtement d’enfant), Caroline Lebrun a conservé un intérêt pour le thème de l’art et en particulier du vêtement (trois publications). Elle a interrogé la métaphore archéologique freudienne à l’épreuve du pubertaire.

Dans le cadre des psychothérapies menées en IME, elle s’est formée à la technique du modelage de Gisela Pankow auprès de Christian Chaput (SPF) et continue à s’appuyer sur cette théorisation pour rendre compte de la métamorphose adolescente.

Sa pratique clinique l’amène aujourd’hui à poursuivre son questionnement autour de la forme, celle que le jeune adulte prend à partir de l’expérience pubertaire le conduisant à affirmer son identité sexuée et à prendre place dans le monde.

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